Toutes nos formations en langue sont précédées d’une auto-évaluation que vous pouvez compléter directement en ligne via ce lien. Vos réponses nous parviendront automatiquement et nous reviendrons vers vous pour vous partager les résultats de votre évaluation.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Comprendre des conférences, discours, médias et lire des textes ou articles contemporains
Communiquer et s’exprimer avec aisance et spontanéité
Ecrire des textes argumentés
CONTENU
Grammaire et Syntaxe
Ordre des mots, particules (了, 过, 着), structure des phrases complexes
Compléments de résultat/direction, aspects verbaux, comparaisons
Introduction au discours indirect et aux structures plus complexes
Expression et compréhension orales
Entraînement aux dialogues professionnels simples : accueil, échange d’informations, rendez-vous
Travail sur la prononciation (tons, rétroflexes, fluidité)
Mise en pratique : mini-présentations, réponses téléphoniques, pitch
Compréhension et expression écrites
Lecture de messages, notifications, documents administratifs simples
Rédaction : e-mails, messages professionnels, synthèses simples
Vocabulaire : entreprise, import/export, communication, tourisme…
Caractères usuels (env. 1000–1200) et usage des dictionnaires numériques
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Formation en présentiel ou en distanciel, en Visio avec un formateur
Suivi des actions à distance : les échanges et travaux réalisées seront en corrélation avec les objectifs pédagogiques, les séances seront notifiées auprès d’Elli’Up par le formateur, l’apprenant signera les attestations de présence correspondantes. Elli’Up est joignable par téléphone ou mail.
Apports théoriques et pratiques
Travaux personnels
MATÉRIEL À PRÉVOIR
Support permettant la prise de note
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Evaluation continue des acquis à l’oral
Formulaire d’évaluation de la formation
Informations
- Lecture 0
- Quiz 0
- Durée 30 heures
- Skill level Tous niveaux
- Éligible au CPF ? Non
- Students 0
- Assessments Yes
Prérequis
- Aucun
Support
- Aucun
Public ciblé
- Tout public






