Développer des programmes avec Python
21h
Tout public
Prérequis : aucun
Document transmis : aucun
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Structurer des programmes selon un algorithme
- Maîtriser les éléments de lexique et de syntaxe d’un langage pour écrire un programme
- Compiler et exécuter un programme
- Déboguer et tester un programme
contenu
Ecriture d’un programme
- Définition et écriture d’un programme : syntaxe et instructions
- Compilation et exécution du programme
- La librairie, rôle et usage
- Règles d’un programme : convention, commentaire
Les variables
- Définition, les types primitifs
- Déclaration, définition et initialisation d’une variable, les constantes
- Saisie, affichage, affectation, conversion de type
- Organiser ses données sous forme de tableaux
Opérateurs et expressions
- Les différents opérateurs (addition, égalité…)
- Combinaison d’opérateurs, expression booléenne
Les structures de contrôle
- Les sélections alternatives (si, si-alors-sinon…)
- Les blocs d’instructions (notion de Début… Fin)
- Les boucles itératives (tant-que-répéter, répéter-jusqu ‘à, pour-de-à)
- Imbrication des instructions
Les procédures et les fonctions
- Définitions : procédure, fonction, intérêt
- Le passage de paramètres
- Le code retour d’une fonction, appel de fonctions
Maintenance, débogage et test des programmes
- Interpréter les différents messages d’erreur
- Utiliser un débogueur : exécution d’un programme pas à pas, points d’arrêt, inspecter les variables, tests unitaires
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
- Formation en présentiel ou en distanciel, en Visio avec un formateur
- Suivi des actions à distance : les échanges et travaux réalisées seront en corrélation avec les objectifs pédagogiques,
les séances seront notifiées auprès d’Elli’Up par le formateur, l’apprenant signera les attestations de présence
correspondantes, Elli’Up est joignable par téléphone ou mail - Apports théoriques et pratiques
- Travaux personnels
MATÉRIEL À PRÉVOIR
Support permettant la prise de note
MODALITÉS D’ÉVALUATION
Evaluation continue des acquis à l’oral
Formulaire d’évaluation de la formation